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指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作()

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()不属于日常薪酬管理工作。 班主任工作的主线就是搞好学生的____工作和管理工作。 搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的() 下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是(  ) 下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是(  ) 下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是() 以下不属于班主任工作的是_____: 班委会:每月召开一次,班长主持班主任列席,班委成员总结汇报一个月的工作情况,共同研究、分析存在的问题,听取班主任的指导意见,制定改进措施,扎实推进本班工作() 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的()作用,注重听取班主任意见 班主任工作的主线就是搞好学生的{pz_填空}工作和管理工作。 班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立群体属于() 《中小学班主任工作条例》第十四条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作条例》第十四条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。 《中小学班主任工作规定》第14条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。 不属于班主任工作常规的基本特点的是() 以下不属于班主任工作方法的是() 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和()。 班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和( ) 《中小学班主任工作规定》指出,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的(),班主任要努力成为中小学生的人生导师
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