张老师在进行木刻版画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（　　）。

木刻版画经历了两个不同的发展阶段。早期的木刻版画是为印刷出版社而制作，以（）形式存在着。 我国1931的“新兴木刻版画运动”是由_______倡导的 在中国木刻版画发展的鼎盛时期是 延安时期木刻版画的题材主要有哪些类型？ 王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于 木刻版画是版画家族中重要的一员，具有（）、明快、（）的特点。 麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的，只是材料不同（） 本学期张老师针对班上的特殊儿童明明进行了长期观察研究，张老师采用的是（） 从云南地方民间木刻版画发展的角度，纸马主要流传在滇西地区。 云南绝版木刻版画家中，缺少写意、写实表现的艺术家（） 古元木刻版画具有浓厚的陕北黄土高原上气息和韵味。 在学期教学开始前，张老师为了判断班里学生的知识水平，进行了一次测验，这种评价方式为（） 新学期第一堂体育课，张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( ) 新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　) 绝版套色木刻版画作品有形有色，可以直观作品中呈现的形象大多具体生动（） 刻制印章应在指定的备案的刻印机构进行刻制（） 江苏的山水画、水印木刻版画和水彩水粉画被称为“江苏三水”。 江苏的山水画、水印木刻版画和水彩水粉画被称为“江苏三水”。（ ） 张老师在教学过程中为改进和完善自己教学对所教班级学生的学习掌握情况进行了单元测验，这种测试属于（）教学评价。()   张老师在一个章节的讲解之后对学生进行了小测验，其评价属于（ ）。