单选题

当学生在课堂中出现问题行为时,教师的下列做法中,错误的是()  

A. 用目光提示学生注意控制自己的不良行为
B. 引导学生参与学习活动,不给学生留下违纪的时间
C. 对于学生屡教不改的问题必须加以体罚
D. 帮助学生制定新的课堂行为目标

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单选题
当学生在课堂中出现问题行为时,教师的下列做法中,错误的是()  
A.用目光提示学生注意控制自己的不良行为 B.引导学生参与学习活动,不给学生留下违纪的时间 C.对于学生屡教不改的问题必须加以体罚 D.帮助学生制定新的课堂行为目标
答案
判断题
学生在课堂中出现问题行为,大多是学生的原因()
答案
单选题
教师在学生出现问题行为后,使其重新集中注意力,恢复课堂秩序的方法是()。
A.剥夺机会和暂停 B.联系家长 C.进行惩罚
答案
单选题
大学的学习生活中出现问题时,大学生应保持()的态度。
A.盲目乐观 B.悲观消极 C.问题导向 D.以上都不对
答案
单选题
当科任老师在教学中出现失误后,下列做法中错误的是()。
A.在同事中加以扩散,讽刺 B.班主任积极主动地与科任教师共同协商,找到处理失误的最佳途径 C.班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误 D.班主任在班级做出正面的解释,加强教师对老师的理解
答案
单选题
当科任老师在教学中出现失误后,下列做法中错误的是()
A.在同事中加以扩散,讽刺、挖苦科任教师 B.班主任积极主动地与科任教师共同协商,找到处理失误的最佳途径 C.班主任积极地与科任教师探讨如何才能避免出现课堂失误 D.班主任在班级做出正面的解释,加强教师对老师的理解
答案
单选题
当课堂中出现学生吵闹、杂音盖过教师讲课的声音的情况时,教师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。这是借助()引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法。  
A.刺激与环境中其他物体的差异 B.刺激强度 C.感知者的情感 D.感知者的需要
答案
判断题
恋爱关系中出现问题就分手。( )
答案
主观题
课堂管理的主要目的就在于控制学生,避免出现问题行为。
答案
单选题
课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和()
A.全班学生的问题行为 B.中等程度问题行为 C.严重破坏性行为
答案
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