组织是人们为了实现一定目标，互相结合、指定职位、明确责任、分工合作、协调能动的人工系统及其运转过程。()

教育方针规定了一定历史时期教育发展的（ ），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（ ）。 ()是指为了有效地实现组织目标，依据组织成员的职位、责任和权力及相互关系，明确划分而成的组织体系。 环境保护目标责任制，是指确定环境保护的一个目标及实现该目标的措施，并签订协议、做好考核、明确责任、保障措施得以落实、目标得以实现。 （）组织结构实现了分权与集权相结合的优势。 （）是率领和引导个人或组织在一定条件下实现一定目标的行为过程。 为了理解“领导”的含义，往往将领导在一定的组织或团体内，统御和指引人们实现一定目标的社会管理活动称为领导，这种说法是（） 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。() 一定的行政职位包括相应的行政责任，在一定岗位上合承担一定职务的行政人员必然要求承担相应的行政责任，这就叫做有职有责、职责对应。() 实施组织工作适应明确责任和权限，其中“责任”是完成（）的程度。 任何组织都是为一定目标而存在的，不论这种目标是明确的还是隐含的，所以，（）是组织存在的基础。 越是能使组织成员明确理解组织的目标，则人们为实现组织目标所作的（）就越大。 人们之所以愿意走进某个组织去和他人合作，是因为这个组织可以在一定程度上实现，单靠自己个人的力量无法实现或难以有效实现的目标。 目标体系应与（ ）相结合，从而使每个部门都有明确的目标。 所谓群体是指人们以一定方式的共同目标为基础而结合出来的联合体。 职业生涯规划促使个体目标和组织目标相结合，最大化实现自我和组织的共同发展。() 组织战略领导是指领导全体员工在一定条件下实现组织战略使命与目标的（） 测评目标的选择不能任意指定，一般采用（ ）相结合比较好。 测评目标的选择不能任意指定，一般采用（　　）相结合比较好。 按照一定程序，组织和领导他人去有效工作，并最终实现组织目标的过程称为 培训工作必须要与组织目标相结合