单选题

在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。

A. 人生观
B. 价值观
C. 民族观
D. 世界观

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单选题
在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。
A.人生观 B.价值观 C.民族观 D.世界观
答案
单选题
历史教学活动中,教师要引导学生了解在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。
A.人生观 B.价值观 C.民族观 D.世界观
答案
单选题
()是我国各族人民的生命线
A.民族和睦 B.经济发展 C.民族团结 D.民族进步
答案
主观题
民族团结教育是各族人民的生命线,各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想?
答案
主观题
我国各族人民的最高利益是什么?
答案
主观题
略述北魏末年各族人民大起义及其历史作用。
答案
主观题
材料一:自秦汉以来,中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中,中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局。在新时期,为实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会,必须大力加强学校的民族团结教育工作。为此,教育部下发通知,从2010年起中小学增加民族团结教育教材,即小学的《中华大家庭》和《民族常识》、初中的《民族政策
答案
单选题
现阶段我国各族人民的共同理想是()
A.实现共产主义 B.脱贫致富奔小康 C.建设中国特色社会主义 D.争取新民主主义革命的胜利
答案
主观题
现阶段我国各族人民的共同理想就是()
答案
单选题
现阶段我国各族人民的共同理想是()
A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B.实现祖国统一 C.建立各尽所能,按需分配的共产主义社会 D.人均国民生产总值到2000年翻两番,实现小康
答案
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