（ ）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。

创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是() 创造学是要使得研究得出的规律和方法等能提高人的创造能力，最终提高：（ ） 简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）、技巧和方法。 人们通过科学技术可以人工降雨，这说明规律能被人们改变或创造。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列不属于第一创造性的是()。 根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提出的希望达到的目的，进行创造发明的方法，指的是（ ）。 人们可以根据自然规律,改变或创造条件为人类造福。（） （）创造了人类，并推动了社会进步，是人们能运用体力和智力改造客观世界，创造物质财富 人们不能创造社会规律，但可以改造社会规律。 （　　）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。 （　　）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。 根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。 意识活动具有创造性，甚至可以创造规律 “工人劳动创造的价值是工资、利润和地租的源泉”这个“工资规律”是提出来的（） 人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的,对创造高度敏感并自觉自发进行创造活动的一种心理准备状态是 创造学是研究创造发明的特点、规律及方法的科学。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 人们可以根据需要创造新的联系。（ ） （）是人们进行创造发明的直接动力，也是进行创造或创造性思维的先决条件