（ ）理论认为体育有一种激励作用，它是促进个体认知和社会化的重要因素。
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（ ）理论认为体育有一种激励作用，它是促进个体认知和社会化的重要因素。
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所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
A.错误 B.正确
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动机理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制。()
A.正确 B.错误
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教育是在一定社会背景下发生的，促进个体社会化和社会个体化的（）
A.心理活动 B.社会活动 C.实践活动 D.认识活动
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高校教学过程是一个个体认识社会化的过程（）
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简述教育促进个体社会化的功能。
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教育促进个体社会化的功能是 （ ）
A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B.培养个体的职业意识和角色 C.形成人的独特性 D.促进人的主体能力的发展
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认为学习不只是个体独自完成的，倡导环境和个体认知的交互作用的理论是（）
A.联觉 B.结构主义教学理论 C.操作性条件作用理论 D.强化理论
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班级是一种社会组织，同时也是由不同个体组成的群体，这就决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。下列选项中，属于班级社会化功能的有（）
A.满足需求的功能 B.矫正功能 C.传递社会价值 D.教导社会生活规范 E.培养社会角色
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个体个性化和个体社会化
学校教育可以促进个体（ ）方面的社会化。
社会化媒体是一种（）。
教育促进个体个性化与社会化之间是矛盾的。
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以下属于教育促进个体社会化功能的是（ ?）。
个体社会化的心理机制有服从和()。
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社会学者们一般把个体一生中所经历的社会化划分为以下三种基本类型，即基本社会化、持续社会化和()。
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高等教育促进个体社会化的功能体现在（）
个体身份社会化与职业社会化是同一概念（）
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个体认知风格的重要特征有（）
德育过程是____社会化和____个体化的统一。
德育过程是（）社会化和（）个体化的统一
影响个体认知评价的因素是影响个体认知评价的因素是（）
书本是一种系统化、理论化的知识，是人类经验和体认的结晶。（）
个体社会化
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