过高的家庭期望会提升儿童的内部动机，促进其创造力的发展。

工程师提升创造力要避免哪些误区（） 文化的力量能提升国家和民族的创造力（） 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 学前儿童由于年龄太小，因此没有创造力。 学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？ 表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。() 思维导图是提升记忆力和创造力的图形笔记（） 陶行知提出的解放儿童的创造力包括解放儿童的：() （　　）是最负盛名的促进创造力的技法之一。 一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。（ ） 一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的（） 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 全面提升城市文化影响力、凝聚力、创造力，需要增强成都市（）功能。 简述陶行知培养儿童创造力的具体措施。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力 幼儿期应该特别重视儿童观察力、注意力及创造力的培养。（） 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。