阅读《烛之武退秦师》教后记，按照要求答题。（1）文言文讲读课教学须强化读背的训练，把教与读和背有机统一起来。（2）文言虚实词的教学要结合文言文的语法知识的教学进行，确保学生知其然又知其所以然，学会方法，掌握其中的规律，直到能够举一反三。（3）教学步骤要简明扼要，安排要有条不紊，特别是要根据教学的重难点和教学内容与规律合理规划和分配好各步骤的教学时间。对上述教后记所体现的教学理念，分析不恰当的是（）。

“烛之武退秦师”一事中的烛之武是哪一诸侯国的著名政治家：（） 以《烛之武退秦师》为例简述《左传》的文学成就 《烛之武退秦师》中烛之武的话表现了外交辞令中“婉曲”这种表达方式的是 学生初学文言文时，理解文章意思很困难。当学会了文言文的词汇和语法后，学生能够不费力地阅读文言文，这体现的是（） 史传类文言文阅读要注意哪几点（） 1919年左右国语课是讲文言文（） 下列句子中，与例句“烛之武退秦师”中的“退”用法相同的一组是 (　 　) 杭州高考语文文言文阅读占分多少（） 阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段，按照要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差，教师便以此为理由认为学生阅读课外文言文的能力不够。高三才涉及课外文言文阅读，导致起步太晚，收效甚微。二是教师对语文高考教学认识不到位。一些责任感不强的教师认为课外文言文教学是高三教师的事，平常只注重课内文言文的教学，以应对学年检测和学业水平测试。文言文教学“从本到本”，缺少迁移，造成了教师教“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的结果。对上述教研论文的相关分析，不正确的是（）。 文言文和现代文 下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ） “烛之武退秦师”的故事中原来准备和秦穆公一起攻打郑国的是（） “烛之武退秦师”的故事中原来准备和秦穆公一起攻打郑国的是？ 《烛之武退秦师》中，晋文公说“微夫人之力不及此”，这句话的意思是( ) 阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段，按要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差，教师便以此为理由认为学生阅读课外文言文的能力不够。高三才涉及课外文言文阅读，导致起步太晚，收效甚微。二是教师对语文高考教学认识不到位。一些责任感不强的教师认为课外文言文教学是高三教师的事，平常只注重课内文言文的教学，以应对学年检测和学业水平测试。文言文教学“从本到本”，缺少迁移，造成了教师教“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的结果。对上述教研论文的相关分析，不正确的是()。 白话文运动兴起，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件（） “白话文运动”兴起，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件 “白话文运动”兴起，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件（） 相对白话文,文言文不能() 什么运动彻底动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件？