通读全文，回答下面问题。（7分）①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么?（3分）②简要分析“海棠花”在文中所起的作用。

文章第①段有什么作用？(3分) 结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。 结合原文，回答下面的问题。①文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？②文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？ 文章第⑥段作者写青年打“水枪战”的用意是什么？请结合全文简要分析。 听第7段材料，回答第8、9题。 文章第④段能否删掉？说说你的理由。(3分) 文章第1自然段最后说：“我是黄土地的主人。”对这句话理解不正确的一项是（） 我说我胖了，你说你再胖我都喜欢（） 文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分） 根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（6分）月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语 文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。(4分)文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。(10分) 听第6段材料，回答6-7题。第6题： 听第7段材料，回答8-9题。第8题： 文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分) 第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分） 选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？（3分）答：_____________________________ 阅读下面的文章，回答问题 “为此目的”中的“此目的”指的是（　　）。 文章第③段运用的论证方法是什么？有什么作用（3分） 《天堂的海龟》第7章第7题（） 阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节，回答问题。 师：今天我们一起学习十九课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁?齐说(罗迦?费．因格)。他是哪个国家的人?(美国)师：通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗?生：喜欢!师：大家都异口同声地说喜欢，有没有同学不喜欢?生(小声)：我不喜欢。 师：这位同学很有创见．你能说说不喜欢的理由吗?生：①文字不太读得懂，以前都是写人记事的文章，或写景状物的一目了然，这篇文章读了几遍也不知写的什么?②我不知作者要告诉读者什么?③文章的层次我怎么也搞不清……④特别是文章开头的这幅图，答案太多，也觉得啰嗦，再往后我就不知道作者说的什么，实在读不懂。 以下对这段教学导人评析不正确的一项是（　　）。