“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则（）

学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。( ) “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。( ) “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则（） 学前儿童美术教育中，教师应培养小班幼儿对绘画活动的（），并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的() 在美术活动中通过合作绘画有效提高儿童相互协作的能力，通过歌曲让儿童体会帮助他人的快乐。这种活动安排体现了学前儿童社会教育活动设计的整合性原则（） “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的（） “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( ) “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的() 学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求 “避免功利化的美术教育取向”，体现了学前儿童美术教育原则中的（） 。 下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（） 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的 “避免纯技巧、纯抽象的思想内容说教，让幼儿通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童美术教育的（） 快乐地工作的表现是（）。 学前儿童美术发展反映了他们 ( ) 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（） “尊重个别差异，设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育原则中的 ______