理发店应将头发投入（）收集容器

阅读下面材料，回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是，刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师；记录幼儿的问题与发现，还拍下了许多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她展示在理发店拍的照片，引 理发店公共用品监测项目为理发工具、（）、（）等。 《理发店、美容店卫生标准》规定，在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是《理发店、美容店卫生标准》规定，在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是（） 阅读下面材料，回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是，刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店里的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师；记录幼儿的问题与发现，还拍下了许 多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片， 理发店、美容店空气中甲醛浓度的限值是 理发店、美容店空气中甲醛浓度的限值是（） 李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，学习。看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子们回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后“理发店”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 烫发在（）开始出现于上海的理发店。 理发店内毛巾消毒采用的方法是 判定理发店、美容店中理发用具消毒效果的微生物指标为 不符合理发店、美容店的消毒制度是（） 不符合理发店、美容店的消毒制度是（　　）。 秦某与唐某合伙开了一家理发店，后因生意不好，入不敷出，秦某认为是对面的理发店抢了他们的生意，于是指使唐某去将对面理发店的理发工具偷来，使其没法做生意。唐某趁夜间撬开对面理发店的锁，正欲行窃时，发现邵某睡在理发店内，遂将邵某强奸。听到外面有警车声，未来得及偷理发工具就仓皇逃走。下列说法正确的是 理发店内毛巾消毒应选用哪种方法 很少进理发店、美甲店或美容院等（） 《理发店、美容店卫生标准》规定，在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是（） 《理发店、美容店卫生标准(GB／9666--1996)》规定，理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出 《理发店、美容店卫生标准》规定，在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是（） 《理发店、美容店卫生标准》规定，在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是（　　）。 五小行业是指小型理发店（）