刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一位女同学也向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )

李刚看到老师处分在课堂上的捣乱的同学，他以后也不敢草率的完成作业或者迟到了，李刚受到的是（） 如果学生迟到了，老师就让其叫家长，以减少学生迟到的概率，这种方法是（） 超市的员工小李迟到了，超市经理严厉地批评了他。批评就是为了惩罚小李，让他以后不要迟到了。这种控制员工行为的方式是 ( ) 一个学生因为担心被老师批评而不敢迟到属于（） （2016山东）李刚看到老师处分在课堂上的捣乱的同学，他以后也不敢草率的完成作业或者迟到了，李刚受到的是（）。 李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（ ）(常考) 有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（）。 有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是( )。 —学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（） 四年级二班的小磊同学上学经常迟到，每次当同学们聚精会神地听老师讲课时，迟到的小磊总是推门而入，这不仅影响了本班在全校El常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。 为此，老师专门找小磊谈话。老师了解到，原来是天气转凉后，小磊一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评小磊，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是，到了第三天小磊又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情。就跟老师撒谎说自己作业忘在家里了。老师对小磊的行为也很是头痛。如果你是小磊的老师，如何帮助他改正？ “我昨天差点儿没迟到。”意思是我迟到了。（） 小明上学经常迟到，为了不影响其他同学，老师可以不让他上课。()   正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义。 公司召开一个重要会议，小张又迟到了。公司王经理批评他说：“小张，你为什么又迟到啦？”小张解释说：“因为来晚了，所以迟到了。”以下哪项陈述正确描述了上文推论中的错误？ 公司召开一个重要会议，小张又迟到了。公司王经理批评他说：“小张，你为什么又迟到啦?”小张解释说：“因为来晚了，所以迟到了。” 以下哪项陈述正确描述了上文推论中的错误?(　　) 某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。 有两个学生迟到了，老师让他们相互扇耳光。对这种做法，你怎么看 有两个学生迟到了，老师让他们相互扇耳光。对这种做法，你怎么看 和同学一起上学可是他太墨迹害我也迟到了,我并没有太过于怪他。我属于: 有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了！”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是(  )。