单选题

是培训与指导直观性的教学形式,是实践教学极为重要的教学手段()

A. 讲解法
B. 操作训练法
C. 示范操作法
D. 电化教学

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单选题
是培训与指导直观性的教学形式,是实践教学极为重要的教学手段()
A.讲解法 B.操作训练法 C.示范操作法 D.电化教学
答案
单选题
技能培训教学的重要方法是,这是重要的直观教学形式()
A.参观法 B.讲述法 C.操作练习法 D.示范操作法
答案
主观题
()是富有直观性的教学形式。
答案
多选题
以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
A.演示法 B.谈话法 C.参观法 D.实验法 E.读书指导法
答案
主观题
为了促进大学生有效感知知识,教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中,最重要的直观教学形式是( )。
答案
判断题
()现场教学是最直观的指导操作的教学方法。
答案
判断题
现场教学是最直观的指导操作的教学方法()
答案
判断题
示范操作法是富有直观性的教学形式。()
答案
多选题
教学模式是在教学实践中产生的,反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能()。
A.构造功能 B.解释功能 C.启发功能 D.推断功能
答案
单选题
中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。
A.教学标准 B.教学大纲 C.教学策略 D.教学模式
答案
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中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。 ()适用于对本校教师进行教育教学实践能力培训,具体培训方式有导师带教、校际教学研究等 学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律,指导教学实践。 地理教学黑板画是一种重要的直观教学手段() 常用的直观教学形式有哪些?如何运用感知规律进行直观教学?   培训要充分利用直观实物教学、模拟教学、实验演示、现场岗位教学 培训要充分利用直观实物教学、模拟教学、实验演示、现场岗位教学() 以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”() 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。 直观教学是教学手段,也是教学目的。 直观教学是教学手段,也是教学目的。 直观教学是教学手段,也是教学目的。 教学直观性原则 必须突出()能力的训练是企业培训教学的实践性特点。 直观教学的主要形式有() 直观教学的主要形式有(  ) 与学科性教学相比,企业培训教学有明显的特点,它们是() 直观教学的形式主要有____、模象直观、____。
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