图形元素具有设计者强烈的主观风格，应用了设计的手法改变了原先形象的面貌

安东尼·高迪早期的设计风格具有强烈的阿拉伯？风格特征 对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于( ) 对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的是（ ） 样式表允许网页设计者定义网页元素的样式，其样式包括() 标志设计完成后，凭着设计者的专业直觉和经验，你认为对于标志图形设计比较关键的一项是（） 一部动画片的风格是由动画设计者所确定的（） 按照主观风险偏好程度的由高到低，投资者的理财风格可分为()。 按照主观风险偏好程度的由高到低，投资者的理财风格可分为（）。 陈列设计要求设计者不仅要（），同时要具有较高的博物馆学素养 按照主观风险偏好程度的由高到低，投资者的理财风格可分为（  ）。 主观风险偏好和程度的由高到低，投资者的理财风格可分为（  ）。 教学设计是对教材进行详细阐释，因此不需要设计者具有自己的思想（） Web设计者要仔细进行表现设计，例如（） 设计者要对原始造型元素进行变形和组合，要考虑哪几方面的表现（） 网页的风格与创意最能体现设计者的创作特色，下面（）不是树立自己的网页风格所应考虑的。 商业银行按照人们的主观风险偏好类型和程度将投资者的理财风格分为（ ） 丘园设计中国式塔的设计者（） 红蓝椅的设计者 这个实验的设计者是 教学活动的设计者是（　　）。