从教育心理学角度讲，学生的学习方式有____ 学习和____学习两种．

我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和{pz_填空}的学习。 心理学家林崇德认为，学习有两种：一种是重复性学习，另一种是（） 心理学家林崇德认为，学习有两种：一种是重复性学习，另一种是（） 教师学习教育心理学有什么意义? 学习教育心理学对教育实践有哪些作用 学习教育心理学对教育实践有哪些作用 学习教育心理学的价值（） 作为教师学习教育心理学有什么意义? 作为教师学习教育心理学有什么意义 学习教育心理学对教师有哪些作用 我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、_______、_______三种。 具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律（） 我国教育心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（）。   从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的（） 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。 教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（　　） 儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）