学起: 目前，我国现代远程高等教育实行教育部、教育厅和试点高校三级管理的管理模式

省教育厅向教育部请示事项，并将其请示文件抄送地市教育局。() 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） “国民教育部——大学区——高校”是（）的高等教育管理系统。 实施非学历教育的高等教育机构的设置标准由教育部制定。 实施非学历教育的高等教育机构的设置标准由教育部制定。 年“数字媒体艺术”高等教育专业经教育部正式批准在（)开办。 现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？ 南京国民政府成立后，试行（　　）制，废除中央政府教育部，各省教育厅 某省教育厅以公文形式向教育部请求批准该省A大学迁址办学并更名的事项，则教育部的回复应采用的文种是（） 民办高等教育机构的多类型。目前，我国民办高等教育机构的类型主要有（）。 远程教育在教育部已出台的一些文件中，也常常将现代远程教育称为（） 《高等教育法》规定了我国高等教育的学历教育分为（） 提高教学质量，建设（）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选择。 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国高等教育的目的是什么？如何理解我国高等教育目的 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）。 我国高等教育实行的管理体制是（）。 美国高等教育实行的典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础 美国高等教育实行的典型的（ ），它是形成美国高等教育（ ）的基础。 1984年，（　）主编的《高等教育学》出版，是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。