（）也叫原始资料:是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得,有原创的文献资料、实物资料、口述资料
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（）也叫原始资料:是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得,有原创的文献资料、实物资料、口述资料
答案
一手资料主要是经过自己直接收集整理以及从直接经验中所获得的资料。下列不属于一手资料的是（）
A.用户访谈情况 B.用户的行为数据 C.商务部发布的研究报告 D.问卷调研情况
答案
一手资料主要是经过自己直接收集整理以及从直接经验中所获得的资料。下列不属于一手资料的是( )
答案
培训统计的基础工作包括搜集整理原始资料、建立统计台账和（）。
A.制作统计报表 B.统计整理 C.统计调查 D.统计分析
答案
直接经验和间接经验的关系是（）
A.第一性和第二性的关系 B.“源”和“流”的关系 C.感性认识和理性认识的关系 D.实践和认识的关系
答案
直接经验和间接经验的关系是( )
A.第一性和第二性的关系 B.认识的“源”和“流”的关系 C.主观和客观的关系 D.绝对和相对的关系
答案
直接经验和间接经验的关系是()
A.认识中内容和形式的关系 B.认识中“源”和“流”的关系 C.感性知识和理性认识的关系 D.实践和理论的关系
答案
直接经验和间接经验的关系是___________。
答案
直接经验和问接经验的关系是()。
A.认识的“源”和“流”的关系 B.第一性和第二性的关系 C.理论与实践的关系 D.感性认识和理性认识的关系
答案
直接经验和间接经验的关系是（）。
A.第一性和第二性的关系 B.认识的源和流的关系 C.主观和客观的关系 D.反映和被反映的关系
答案
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直接经验和间接经验的关系是( )。
直接经验和间接经验的关系是
直接经验和间接经验的关系是（）。
直接经验和间接经验的关系是（ ）
直接经验和间接经验的关系是（）。
直接经验和间接经验的关系是（）。
直接经验和间接经验的关系是（）。
儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。
直接经验和间接经验岖别在于（）
直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系。
初级资料是指他人搜集的未做任何加工整理的原始资料。（ ）
在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重（）
十二木卡姆是（）搜集整理的
下列属于明代冯梦龙搜集整理的是()。
直接经验和间接经验的区别在于（ ）。
直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。（ ）
在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。
直接经验和间接经验的关系是实践和理论的关系。()
直接经验与间接经验的关系是( )
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