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欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。

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主观题
欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
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主观题
欣赏音乐是一种审美活动,它是以音响的()、()、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为()的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
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主观题
欣赏()是一种审美活动,它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。
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主观题
欣赏音乐是一种审美活动,音乐欣赏可以分为不同的三个层次。一般地说,人们在欣赏音乐的实践中往往要经历三个不同的层次。我们将音乐欣赏分为三个阶段:官能的欣赏、感情的欣赏和理智的欣赏。官能的欣赏主要满足于悦耳即好听,是比较肤浅的欣赏。那么,要对一个音乐作品进行全面的领略,从而获得完美的艺术享受,除了官能的欣赏外,还必须进入感情的欣赏和理智的欣赏。 问题:根据上述材料,简述音乐鉴赏的层次。
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单选题
电影艺术欣赏不仅是一种认识活动和审美享受,而且是一种()的活动。
A.消磨时间 B.生活娱乐 C.艺术再创造 D.可有可无
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单选题
教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动()
答案
判断题
在组织幼儿故事欣赏活动时,故事一般欣赏一遍。
答案
单选题
在组织幼儿故事欣赏活动时,故事一般欣赏一遍()
A.正确 B.错误
答案
单选题
对文学作品进行阅读、欣赏和再创造的特殊审美活动是指()
A.文学创作 B.文学接受 C.文学传播 D.文学生产
答案
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音乐欣赏,一般指通过聆听音乐作品获得()的音乐活动。 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 是一种欣赏的 艺术欣赏作为一种创造性的精神活动,大体可分为()、审美理知、审美心象、心境共鸣四个阶段。 教师的基本音乐素养一般可分为欣赏能力、表现能力和()三个方面。 旅游活动作为一种综合性的审美活动,旅游者不仅要欣赏自然景观和人文景观的美,而且导游员的()等,也属于审美范畴。 在音乐欣赏的感知活动中,音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础() 音乐欣赏的辅助材料一般有:动作材料、语言材料和()材料三种。 艺术欣赏活动主要是一种()的判断 音乐欣赏活动的材料是指________和________ 为什么说艺术欣赏也是一种创造活动? 审美现象是人欣赏美的事物产生美感这样一种社会现象。 作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介,语言在表述时应使用() 美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动,二者实际上是一回事。 ( ) 对文学作品和音乐艺术的欣赏是直接的景观鉴赏知觉。 请设计一个大班音乐欣赏活动。 艺术活动中,活动表现和审美欣赏分别考察什么内容? 艺术活动中,活动表现和审美欣赏分别考察什么内容 审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、()、()、()。 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。
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