下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()。

关于生长素作用的叙述中，哪项不正确 植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有（）性。 下列关于生长素的叙述，正确的是（） 根据生长素的生理作用，生长素类似物不能用于（） 植物生长素的作用是（）。 下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。 根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（　　）。 根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（） 关于生长素作用的叙述，错误的是 （ ） 简述生长素的主要生理作用。 下列哪项为生理水平生长素的作用（） 下列关于生长素和乙烯的叙述，正确的是()。 下列关于生长素作用的说法，正确的是()。 下列关于生长素作用的说法正确的是()。 下列关于生长素作用的说法正确的是()。 关于促生长素作用的叙述，错误的是（） 下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎 下列关于生长素的说法中正确的一项是（）。 生长素的生理作用具有（）性。 “生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。