单选题

因父母工作调动,李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于环境陌生,没有玩伴,李元只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决李元的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者张翔。张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )。

A. 协助李元接受戒除网瘾的心理辅导
B. 建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询
C. 与老师进行沟通,通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会
D. 改善李元与父母的沟通方式,让李元的父母学习如何处理家庭冲突

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单选题
因父母工作调动,李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于环境陌生,没有玩伴,李元只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决李元的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者张翔。张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )。
A.协助李元接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通,通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会 D.改善李元与父母的沟通方式,让李元的父母学习如何处理家庭冲突
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单选题
因父母工作调动,王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是()。
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会 D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
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单选题
因父母工作调动王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,但没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是()
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会 D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
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单选题
因父母工作调动王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,但没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是(  )。
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会 D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
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单选题
因父母工作调动,王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运甩的是()
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会 D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
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在大班下学期,幼儿园可以()
A.带领大班幼儿参观小学 B.置至少2小时的家庭作业 C.班级布置要小学化,不要有游戏区角设计 D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课
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