教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（）。

编辑要具有怎样的知识结构. 教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。 完备的教师知识结构是：教育学科基础知识和广泛的文化科学知识（） 遗体防腐师应该具有比较全面的知识结构和（）。 个人用户的知识结构和知识水平是影响其信息需求最主要的因素。（ ） 个人用户的知识结构和知识水平是影响其信息需求最主要的因素（） 幼儿的知识结构建立在（　　）基础之上。 具有如下化学结构的药物是 实证科学知识具有如下特点：（） 实证科学知识具有如下特点：（ ） 完备的教师知识结构 是{ }和{ }、{ }。 意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够（）的适当的原有知识。 再社会化，它是使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值和行为模式的过程。以下各项中，属于再社会化的是（） 机关信息具有如下特性（） 幼儿的知识结构是建立在幼儿（）基础上的。 “T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。 学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（　　） 完备的教师知识结构包括教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。（） 领导集体的知识结构，从总体上说，应该是高水平的文化知识结构，同时，还应具有（） 具有如下结构的药物的药名是（）