作为决定培训需求起始依据的是（ ）

培训是按照实际需求决定的，不需要提前做计划（） 依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（）。 依据培训对象对时间的不同需求可将带教和培训分为（） （）为下一个培训活动、培训需求的确定和培训项目的调整提供重要的依据。 决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向，这就是（） 培训需求的阶段分析是指（ ）的培训需求分析。 不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据。 不同企业或不同的培训需求，有不同的开发设计依据（） 培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。（ ） 、进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ）。 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有( )。 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ） 组织应识别培训的需求，依据岗位风险和任职要求确定，根据培训计划提供培训，对培训效果进行评估并采取改进措施（） 在培训需求循环评估模型的组织整体层面的分析中，（　　）是培训计划成功与否的重要决定因素。 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。（） 培训需求分析的内容包括培训需求的层次分析、在职员工培训需求分析、培训需求的阶段分析。（） 培训活动的开展是基于不同的培训需求,培训需求产生的原因通常包括（） 决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（） 教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。 教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。