单选题

在自信演讲过程中,人的注意力保持10分钟之后,就会有疲惫,这时候如何保持注意力()

A. 三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言
B. 找大家感兴趣的主题来发挥
C. 采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情
D. 四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏

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单选题
在自信演讲过程中,人的注意力保持10分钟之后,就会有疲惫,这时候如何保持注意力()
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏
答案
单选题
人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力?
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.可以从四个方面来达到效果,包
答案
单选题
人在自信演讲时,注意力保持十分钟就会感到疲惫,这时应该怎样保持注意力()
A.三个方面来达到效果,声音、内容和肢体语言 B.找大家感兴趣的主题来发挥 C.采用互动的关系,采用适当的形体语言有助于激发听众的兴趣,比如手势和夸张的表情 D.可以从四个方面来达到效果,包括视频、图片、故事、游戏
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判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
A.对 B.错
答案
判断题
研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高()
答案
单选题
在自信演讲过程中,手势一般有个要求是()
A.二手支撑与演讲台上 B.在腰部以上,下颈、脖子以下 C.二手放置与身后 D.一手自然垂下,一手比划于身前
答案
单选题
5岁的孩子注意力保持的时间大约为()分钟
A.10 B.15 C.20
答案
主观题
“幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”。这指的是注意的
答案
单选题
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”指的是注意的()
A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度
答案
热门试题
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”指的是注意的(  )   在自信演讲过程中,在心里调控的前提下,加强自信心,下面哪点是错误的做法() 演讲过程中,手势应该少而精() 中国大学MOOC: 作品展示的演讲过程中应注意的技巧有( )。 手中拿物法能够分散演讲者的注意力,提升演讲者的自信。 练习()时应注意力保持集中 避免交头接耳 演讲过程中,演讲者一定要语言流畅,不能“停顿”! ( ) 语文课上老师为大家讲解演讲的知识时,首先讲解了演讲的基本要求,然后讲解了演讲的技巧和方法,该如何准备一篇演讲稿以及演讲过程中要注意的诸多事项,最后详细举例,并用多媒体播放著名的演讲视频。之后,教师布置作业,让学生搜集素材写一篇演讲稿并进行3分钟演讲。对以上教学设计分析不正确的是()。 练习瑜伽时应该注意力保持集中,避免交头接耳() 态势语言在演讲过程中的使用原则是( ) 在演讲过程中,听众可以通过以下哪种方式给予演讲者反馈? 在结尾时,演讲者通过自身在演讲过程中对听众情绪的把握,激情阐释对未来的美好憧憬,调动现场气氛,能吸引听众的注意力并引发强烈的情感共鸣() 如何让听众在15分钟之后还能够维持比较高的注意力呢?可以用视频、图片、讲故事和 演讲过程中,“演”是首要的,“讲”是次要的() 在演讲过程中,演讲者传递信息的方式主要依靠( )传递。 演讲者在演讲过程中可以在台上走动,下列陈述错误的是 内向的性格在演讲过程中是没有任何优势的。 演讲过程中,适当的“重复”可以起到强调主题的作用。( ) 好的一分钟演讲需要( )。 好的一分钟演讲需要( )
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