由国内各学科医药权威专家，根据临床用药经验 并结合国内外公认的资料编写的三级文献是（ ）

三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合（） 衡量各学科教学质量的重要标准是（ ）。 各学科课程标准是（）和考试命题的依据。 权威专家点评《规范》特点叙述正确的是（） 汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（）替代。 汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（ ）替代。 按照各学科的相关概念，文明时代分为哪些阶段：（）。 汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（ ）替代。 在下列各学科中，与管理经济学学科属性相似的是（） 下列方法中，专家意见可能受权威专家影响的专家判断法是(　　)。 下列方法中，专家意见可能受权威专家影响的专家判断法是（ ）。 下列方法中属于专家意见可能受权威专家影响的专家判断法是（）。 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为（）、（）、（）三种形态 日本中学的学制为三年,其教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。( ) 下列方法中属于专家意见不受权威专家的影响的专家判断法是（） 小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（??） 我国中小学各学科教科书编写的直接依据是（） 合理用药信息支持系统（MCDEX）的临床指南数据库，包括6900多篇国内外医药界的多个权威专科学会等发布的与临床诊断、治疗方案有关的（）。 学校中各学科的教师则是教育技术实践领域的主力军。() &39;四精&39;主题会主要内容是邀请医药领域权威专家，围绕疾病诊治及合理用药等主题开展研讨，并结合产品&39;四理&39;研究成果，对产品研发、临床应用、学术研究、市场发展等建言献策，帮助制定产品发展战略，完善产品循证医学证据，为合理用药及产品学术推广提供科学依据（）