贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于（）教育。

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 美国的学校教育分为连续的四级，即学前教育、初等教育、中等教育和高等教育 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 我国实行学前教育、初等教育、中等教育、成人教育的学校教育制度。 在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的观点主要有（）。 初创阶段学前教育学的特点有（）。 德国学前教育被正式纳入学校教育系统（） 在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（） 在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( ) 学前教育可分为两个阶段，即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段（） 学前教育学 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 国家施行学前教育、{pz_填空}、{pz_填空}、高等教育的学校教育制度。 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 学前教育学孕育阶段发展的特点有（）。 学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（　　） 我国现行的学校教育制度只包含初等教育、中等教育、高等教育，不包含学前教育（） 学前教育学是_______________________________________ 学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）