社会同生物一样也是一个有机体；但社会不是简单的有机体而是“超有机体”，持这种观点的社会学者是 【 】

生物有机体的生长，大致呈（）生长 人类生态学研究最早由美国的芝加哥学派在()创立，他们认为城市与生物有机体一样，是一个由内在过程将各个组成部分结合的有机体，将生态学的竞争 有机体内部的刺激引起、反映有机体自身状态的感觉是() 有机物是存在于有机体内的物质，而汽油不能存在于有机体内，因而不是有机物。 “让我们把活动的有机体定义为一个塑造经验的个体……活动的有机体具有目的并且运用注意、推理有选择的理解。所有这些，使活动的有机体对作用于它的环境影响进行选择、改变或拒绝。”这句话反映了有机体的 环境泛指生物有机体（ ）各种条件的总和。 有的生物有机体可以脱离环境而生存（） 在有机体第一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增强，那么该刺激产生的作用是()   雷德与华顿伯格将（）视为一个有机体 （）是所有机体接受治疗时使用的一个核心工具 第一个观察到活细胞有机体的是（）。 一切生命有机体都需要（），否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。 甲：什么是生命？ 乙:生命是有机体的新陈代谢。 甲：什么是有机体？ 乙:有机体是有生命的个体。 以下与上面的对话最为类似的一项是（ ）。 生物质指的是通过（）而形成的各种有机体。 构造生物有机体的基本单位是（）。 甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体。乙：有机体是有生命的个体。乙的回答犯了什么逻辑错误（） 甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。 以下哪项与上述对话最为类似？（ ） 人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指（ 依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能可以分为（）。 班级有助于学生从一个自然有机体发展成为一个社会成员,这是指班级管理的( )