（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。

教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统。() （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，他具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目的及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（ ） 学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。 口语交际是指在特定环境里发生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中，要依据教学内容，尽量模拟现实生活，创设交际情境。() 课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。() 了解教学情境是指：教学的对象、教学的（）。 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是{pz_填空}。 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是行为目标。() 项目是为了实现特定目标而实施的（）。 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（） 多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序（） 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式（） 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行互动的结构称为教学模式（） “在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是（） 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。