主观题

高三(5)班体育课,教学内容是单杠单脚蹬地翻身上成支撑,张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……。问题:(1)张老师的教学过程存

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主观题
高三(5)班体育课,教学内容是单杠单脚蹬地翻身上成支撑,张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……。问题:(1)张老师的教学过程存
答案
主观题
高三(5)班体育课,教学内容是“单杠单脚蹬地翻身上成支撑”,张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!”但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……。 问题: (1)张老师的教学过程存在什么问题? (2)试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因,并给出纠正方法。
答案
单选题
下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式()
A.广播体操 B.队列队形 C.大课间操 D.眼保健操
答案
主观题
初三(5)班体育课,教学内容是"单杠单脚蹬地翻身上成支撑"。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:"你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!"但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……问题:(1)张老师的教学过程存在什么问题?(2)试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因,并给出纠正方法。
答案
单选题
下列哪一项既是体育课的教学内容,又是教学组织形式?()
A.广播体操 B.队列队形 C.大课间操 D.眼保健操
答案
单选题
下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( )
A.广播体操 B.队列队形 C.大课问操 D.眼保健操
答案
主观题
“文革”中,学校“军体课”的教学内容主要有(),实际是以军训的内容代替了体育课。
答案
单选题
下列哪一项既是中小学体育课的教学内容,又是组织手段( )
A.广播体操 B.队列队形 C.课堂常规 D.眼保健搡
答案
单选题
在一堂体育课中,安排爬绳和单杠翻身上两项内容,由于此两项练习内容均过于集中作用于人体的部,易导致此部位运动损伤()
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答案
单选题
体育课教学的主要内容是()。
A.体育知识和技术 B.体育知识和方法 C.体育知识和技能 D.体育方法和技术
答案
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体育课教学的主要内容是( ) 体育课教学内容在知识结构上是以()为核心的一套知识体系 体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种() 体育课教学程序的三种形式是 小垫子在体育课教学中经常使用,请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。 下列哪一选项是体育课教学的主要内容?( ) 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 体育课教学组织工作的内容包括哪些? 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间,提高体育课教学的效率。 体育课的教学目标是指( )。 体育课的教学目标是指( ) 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为()与()。 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为与室内课()室外课()。 在三年的体育与健康课教学中,必须安排( )学分的健康教育专题教学内容。 选择体育教学内容的依据有:体育课程的目标体系、和学校的具体条件 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计,内容包括教学内容和教学手段,5次课,不含考评课。 体育课教学组织形式分为()、() 体育课的教学类型有哪些?() 小学体操教学内容,包括()、()、()、低单杠等。
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