单选题

某幼儿园的美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有(   )

A. 课程资源开发的意识与能力
B. 自我反思的意识与能力
C. 教育科学研究的意识与能力
D. 自主发展的意识与能力

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单选题
某幼儿园的美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有( )。
A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力
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单选题
某幼儿园的美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有(   )
A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力
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单选题
美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚,这表明曾老师具有()
A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力
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单选题
美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有( )
A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力
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主观题
美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有
答案
单选题
美术课上,曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有( )
A.课程资源开发的意识与能力 B.自我反思的意识与能力 C.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力
答案
单选题
张某是某幼儿园的美术老师,任教期间通过了硕士研究生入学考试,幼儿园以园所美术老师不足为由不批准张某在职学习。该幼儿园剥夺了张某的()。
A.教育教学权 B.参加进修权 C.获得报酬权 D.指导评价权
答案
单选题
张某是某幼儿园的美术老师,任教期间通过了硕士研究生入学考试,幼儿园以园所美术老师不足为由不批准张某在职学习。该幼儿园剥夺了张某的()。
A.教育教学权 B. C.参加进修权 D. E.获得报酬权 F. G.指导评价权
答案
单选题
把幼儿园教育划分为( )。
A. 健康.社会,科学,语言,艺术五个领域 B. 体育, 智育,德育,美育四部分 C. 生理,心理,社会性等部分 D. 共同生活, 共同探索,表现与表达等部分
答案
单选题
《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为( )。
A.健康、社会、科学、语言、艺术五个领域 B.体育、智育、德育、美育四部分 C.生理、心理、社会性等部分 D.共同生活、共同探索、表现与表达等部分
答案
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