关于幼儿园文学活动帮助幼儿创造性地运用语言方面，正确的描述是()

角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏（） 幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是（　） 幼儿园文学活动 幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（　　）。 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏。( ) 关于幼儿园的文学活动说法不正确的是() 幼儿园的文学活动 幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。（  ）   角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏 角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏 幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领。 ( ) 围绕文学作品教学开展的幼儿园语言教育活动是() 幼儿园文学活动有哪些特征? 幼儿园语言教育活动中，锻炼幼儿独白语言能力的活动是 () 锻炼幼儿独白语言能力的幼儿园语言教育活动是() 创造性语言运用环境是指幼儿（  ）的环境。