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威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于()
单选题
威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于()
A. 幼儿智力开发运动
B. 进步主义幼儿园运动
C. 保育学校运动
D. 日托所运动
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威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于()
A.幼儿智力开发运动 B.进步主义幼儿园运动 C.保育学校运动 D.日托所运动
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简答题
简述皮亚杰的认知学派学前教育思想的主要观点?
答案
主观题
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
答案
主观题
皮亚杰式的学前教育课程有哪些主要特点?
答案
主观题
简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
答案
主观题
皮亚杰式的学前教育课程有哪些主要特点
答案
主观题
简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。
答案
单选题
以下哪项不属于扩大学前教育资源的措施( )
A.鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园 B.完善学前教育师资培养培训体系 C.大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务 D.努力扩大农村学前教育资源
答案
主观题
学前教育实验研究的种类有哪些?
答案
填空题
学前教育管理包括对学前教育管理机构与学前教育()的管理,是属于一般层面的管理。
答案
热门试题
皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段,学前教育时期属于()
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简述学前教育实验的一般过程。
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不属于平民学前教育和乡村学前教育代表人物是()
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是 ()
学前教育功能决定了学前教育效益。
学前教育效益决定了学前教育功能。
教育实验评价就是对教育实验方案讲行评价。
学前教育机构应该成为社区学前教育的()。
学前教育课程是学前教育的支柱()
学前教育机构应该成为社区学前教育的( )。
学前教育课程是学前教育的支柱()
这是一个______增加学前教育师资力量,______支持中西部农村扩大学前教育资源的好项目。
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。( )
对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()
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