一位哲学家曾说过：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么样学习的人。这段话的主要意思是什么（）
A. 专业技术人员必须努力学会学习的能力
B. 专业技术人员都已经拥有善于学习的能力
C. 专业技术人员如果不学习就无法生存
D. 专业技术人员最基本的能力就是善于学习
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一位哲学家曾说过：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么样学习的人。这段话的主要意思是什么（）
A.专业技术人员必须努力学会学习的能力 B.专业技术人员都已经拥有善于学习的能力 C.专业技术人员如果不学习就无法生存 D.专业技术人员最基本的能力就是善于学习
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一位哲学家曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么样学习的人”。你认为专业技术人员如何能拥有学习的能力（）
A.专业技术人员既要有“读书破万卷”的精神，高标准的订好学习计划，放眼长远，励志笃学，立志成才 B.对一般的知识，择学酌习，知其概况，懂其要点；对重要的学习内容，常学深习，领会实质，融会贯通，知其然又知其所以然 C.专业技术人员牢固树立求知若渴 D.专业技术人员只要学好自己的专业技术，其他不学也没有关系
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美国著名的未来学家阿尔文.托夫勒说过，未来的文盲不是那些不识字的人们，而是（）
A.不知道与人合作的人们 B.不知道如何学习的人们 C.不知道与人交好的人们 D.不知道如何创新的人们
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“历史的终结不是在未来，而是在过去”是哪一位哲学家的观点：（）
A.弗朗西斯·福山 B.尤尔根·哈贝马斯 C.亚历山大·科耶夫 D.萨缪尔·亨廷顿
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别林斯基曾说过，哲学家用三段
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古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是（）
A.哲学是凭空产生的 B.哲学能够指导人们的实践活动 C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D.哲学是“科学之科学”
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历史上有位学者在回忆与瓦特的交往时，曾说过“原本只希望找到一位工人，不曾想却碰到一位哲学家”，这位学者是：
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“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自（）。
A.《教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《学会生存》 D.《当今教育思潮》
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哪一位哲学家说“人无法两次踏入同一条河流”？
A.德谟克利特 B.毕达哥拉斯 C.阿那克西曼德 D.赫拉克利特
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哪一位哲学家说“人无法两次踏入同一条河流”？（）
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