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在终身学习视野里,学习不仅厲于教育范畴,更属于生存范畴

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在终身学习视野里,学习不仅厲于教育范畴,更属于生存范畴
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单选题
高血压患者教育的学习目标中,不属于认知范畴的是
A.高血压对机体的危害 B.高血压的临界血压值 C.高血压的危险因素 D.高血压的辅助治疗方法 E.遵从医嘱的意愿
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儿童语言学习的“四范畴说”认为,儿童语言学习和发展包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和()
A.语言需要范畴 B.语言知识范畴 C.语言形式范畴 D.语言交际环境范畴
答案
单选题
以下哪个选项不属于学习策略的范畴()
A.利用音像和网络资源丰富学习内容 B.设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展 C.在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标 D.制订阶段性学习目标以及实现目标的方法
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单选题
以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )
A.利用音像和网络资源丰富学习内容 B. C.设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展 D. E.在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标 F. G.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
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单选题
以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )
A.利用音像和网络资源丰富学习内容 B.设计探究式学习活动,促进实践能力和创新思维的发展 C.在学习过程中进行自我评价,并根据需要调整学习目标 D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法
答案
多选题
以下理论中,属于学习迁移理论范畴的是()。
A.认知转换理论 B.行为迁移理论 C.激励推广理论 D.同因素理论
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多选题
下面的研究主题属于学习心理范畴的是
A.学生差异 B.学习动机 C.学习策略 D.知识学习的心理学规律
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判断题
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴,即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴()
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单选题
下列厲于心理环境范畴的是()
A.人的循环系统功能情况 B.精神紧张程度 C.大气污染程度 D.人的教育程度 E.医院标识的情况
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