教育法的解释可以分为()。

我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动 辅助教育的常用方法：宣传教育法、寓教于乐法、网络教育法、（）。 教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。() 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法（） 教育法在教育法规体系中属于（） 教育法的效力是指教育法适用范围，有()。 教育法 教育法规的解释能够分为法定解释和学理解释。() 教育法律是教育法最主要的渊源。（ ） 狭义的教育法可以分为教育基本法律和教育单行法律（） 铃木教育法 榜样教育法 陶冶教育法   《教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供（） 1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。 教育法在我国是指由（）制定的教育法律 根据教育法规的创制方式和表达方式不同，教育法规可以分为根本法和普通法（） 在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( )