基于专业技术人员能否对观察对象进行控制，观察调查可以分为（）。
A. 结构性观察
B. 无结构性观察
C. 实验观察
D. 非实验观察
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基于专业技术人员能否对观察对象进行控制，观察调查可以分为（）。
A.结构性观察 B.无结构性观察 C.实验观察 D.非实验观察
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专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。
答案
主管直接观察专业技术人员的表现情况的信息收集方法称为（）
A.工作记录法 B.观察法 C.他人反馈法 D.问卷调查法
答案
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（）
答案
专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。
答案
专业技术人员创造性思维能力，就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及（）这5种能力形成的综合能力。
A.个人能力 B.交流能力 C.交际能力 D.应急能力
答案
专业技术人员的诚信考核与奖惩是专业技术人员诚信管理的重要内容，对加强政府诚信建设、规范专业技术人员从政行为具有重要作用。如何建立专业技术人员诚信考评机制（）
A.建立完善专业技术人员诚信档案和专业技术人员征信制度 B.建立专业技术人员诚信考评机制，创新诚信评价体系 C.建立行政行为责任倒查和终身负责制度 D.建立诚信考核与奖惩机制
答案
激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。
答案
药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的
A.30%、13% B.3年、1年 C.4年、2年 D.20%、6% E.8%
答案
热门试题
（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
专业技术人员
对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。
基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（）
影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。
专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。
医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（）
专业技术人员的情绪困扰对专业技术人员的工作生活是有影响的，主要表现在（）
专业技术人员的仪容美，应要求做到（）、（）、（）。专业技术人员必须时刻不忘对自己的仪容进行必要的整理与修饰。
专业技术人员专业发展
专业技术人员继续教育的教育对象为（）
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的
医疗机构药学专业技术人员占本机构卫生专业技术人员的比例（）。
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（）
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（）
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（）
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（）
医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的（ ）。
医疗机构药学专业技术人员占本机构卫生专业技术人员的比例
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