“文章者，盖性情之风标，神明之律吕也”，这句话体现了（）

我国古代《礼记》中就有“师也者，教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的（　　） “师者，所以传道受业解惑也”这句话出自（）的文章。 "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（　　）。 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（） “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）   钟嵘《诗品序》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体现了审美主客体之间的 【 】 “行百里者半九十，此言末路之难也。”这句话体现了（　　）。 2.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（　）。 齐勇若一，政之道也。这句话体现了（）。 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”对这句话理解正确的是（） 忧者见之则忧，喜者见之则喜，这句话体现的情绪是（） 俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（）。 “才者，德之资也；德者，才之帅也”，司马光这句话意在说明（）。 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（） 俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） “才者，德之资也；德者，才之帅。”这句话要求从业人员要（）。 “才者，德之资也；德者，才之帅”。这句话要求从业人员要（）。 “诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”这句话出自《（）》。