是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？

钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是（  ） 钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿， 然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是( )。 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能（） 在传授式课堂，学生经历的是老师提出问题和解答的过程，不像在翻转式课堂，学生可以自己提出问题进而解答。 阻碍学生创新力发展的正是如此机械而无趣的传授式课堂的问题提出模式。 以下哪项是支持上述结论的前提假设 “提出问题-分析问题-解决问题”模式常用于（）教学 宣传决策是一个提出问题、分析问题的动态过程。 在上《广而告之》一课时，杨老师带学生参观优秀招贴设计作品，让学生讨论这些招贴的构图和色彩的运用，并向学生提出问题。在这一教学活动中，杨老师没有使用的教学方法是()。 首先提出问题定向病案的设计者是（）。 首先提出问题定向病案的设计者是 首先提出问题定向病案的设计者是( )。 案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段（） 新闻评论从()上看，就是提出问题、分析问题、解决问题。 （）是指提出问题、分析问题、采取行动、解决问题、实现目标的系统流程。 议论文最基本的结构是：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。 科学探究的问题是让学生自己从活动中提出（） 税收分析报告的结构必须固守“提出问题-分析问题-解决问题”这一模式（） 分析就是在观察的基础上界定问题、提出问题。 分析就是在观察的基础上界定问题、提出问题。 针对上课期间教师提出问题后学生出现沉默的现象，分析为什么会出现这种现象，并给出解决办法。