“司马光砸缸”的故事属于（ ）的案例。

司马光砸缸时处于（）状态 司马光砸缸时处于（）状态。 请问，司马光砸缸的故事是哪一种逆向思维？ “司马光砸缸”中，司马光是运用那种思维方式救人的？ 司马光砸缸救人是逆向思维 司马光砸缸救人采用了（）思维 “司马光砸缸”体现的是（）的运用 司马光砸缸的做法用的是（） 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 司马光砸缸的思维方式是逆向思维（） 司马光砸缸的行为用的是什么思维？ 关于“司马光砸缸”的事例说明的观点是（） 中国大学MOOC: 司马光砸缸救人的思维方式是（） "司马光砸缸"的故事是说司马光小时候见一小孩掉进水缸里，他没按常规让人脱离水，而是砸破缸，让水脱离人，这一故事给我们的哲学启示是（） “司马光砸缸”体现出的创造性思维是（） “司马光砸缸”的故事是说司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是( )。 在“司马光砸缸”的故事中，司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后， 他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。 这一故事给我们的哲学启示是( )。 在“司马光砸缸”的故事中，司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸,尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（） “司马光砸缸”的故事是说司马光看到小孩掉进水缸后，他没有按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人：，这一事例给我们的哲学启示是：