“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）

人类历史上并不是每个社会都存在着某种形势的社会结构或层次。 古代的高等教育机构并不是真正意义上的大学。() 社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式（） 苏联模式只是特定历史条件下的产物，并不是社会主义的唯一模式。（） 城市并不是我们憧憬的城市，乡村已经 下面_______，并不是大学教育的突出特点。 下面（），并不是大学教育的突出特点 在进行报告、联络、商量时，我们要汇报的内容并不是汇报自己想说的话，而是直接地汇报对方想要的信息（） 经济上的逻辑并不是惟一的逻辑,功利主义并不是惟一的主义 功能系统图并不是唯一的，也无所谓正确与否，其目的并不是要得到完美，而是要( )。 功能系统图并不是唯一的，也无所谓正确与否，其目的并不是要得到完美，而是要（） 历史上，“里”最初并不是长度单位，而是中国古代的社会单位，最初，（）组成一个里。 历史上，“里”最初并不是长度单位，而是中国古代的社会单位，最初（）组成一个里 数组并不是__,我们可以修改它其中任何项的值 “教育即生活”并不是要在教育与生活之间划上等号 图面配置设计并不是针对()进行设计。 中国历史上并不是一开始就有行政区设置，而是直到商朝才设立行政区。（） 中国历史上并不是一开始就有行政区设置，而是直到商朝才设立行政区（） 起名并不是新的企业注册要注重的问题（） 骑士教育并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪一种特殊形式的（）