科技发展日新月异，教育对象千差万别，知识更新不断加速，这要求教师必须扮演好（）角色，以适应社会发展的要求

人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，“人类之所以千差万别，便是教育之故”。 教育对象和教育条件的千差万别要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的哪一特性（） 当今的世界，科技进步日新月异，知识更新层出不穷，产品换代的周期越来越短。这句话体现的哲学道理有（） 洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”（） “人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于 （） 现代自然科学的发展日新月异，新的科技成果层出不穷，从根本上说，这主要是由（ ） 虽然儿童千差万别，但是在身体和心理方面，其发展的顺序是固定不变的。这体现了儿童发展的 （ ??）。 教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点? 现代自然科学的发展日新月异，新的科技成果层出不穷，从根本上说，这最主要是由 学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界的意义是()。   世界上的事物千差万别，其根据是（） 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（） 教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（） 提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。 提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。 服务对象的背景各不相同，问题也千差万别，所以要用（ ）去对待和处理。 运输企业服务的对象范围广泛，客户有各自各样的运输需求，运输种类也千差万别，这体现了运输企业资产的（）特点 （2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。 游客的旅行动机千差万别，其中文物参观属于（）动机。 各卷烟企业的产品千差万别，相应的制丝工艺差异（）。