单选题

如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的,再次试验,得到的结果是()

A. 声音变大
B. 音调变高
C. 钢尺振动变慢
D. 响度变大

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单选题
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的,再次试验,得到的结果是()
A.声音变大 B.音调变高 C.钢尺振动变慢 D.响度变大
答案
主观题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于          。 
答案
主观题
将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
答案
单选题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用同样的力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究(  )   
A.音调与物体振动频率的关系 B.响度与物体振幅的关系 C.声音能否在固体中传播 D.音色与发声体的哪些因素有关
答案
主观题
拿一把有弹性的尺,一只手把尺按在桌面上,它的一半伸出桌面,另一只手轻轻把伸出桌面的尺向下拉,然后放手,让它上下跳动,能看到什么现象?这个实验说明了什么?
答案
主观题
同学们在探究声音的特性时,把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,当伸出桌外的长度不同,用相同的力敲击它,振动时发出声音的      不同;用力击鼓比轻击鼓产生的声音大,在物理学声音的特性中应表叙成        不同。
答案
单选题
—端固定一端自由的细长(大柔度)压杆,长为L(如图a)所示,当杆的长度减小一半时(如图b)所示,其临界荷载Fcr比原来增加:
A.4倍 B.3倍 C.2倍 D.1倍基础知识,章节练习,材料力学
答案
单选题
如图所示重量为G的木棒,一端用铰链顶板上A点,用一与棒始终垂直的力F在另一端缓慢将木棒提起过程中,F和它对A点之矩的变况是 ( )
A.力变小,力矩变小 B.力变小,力矩变大 C.力变大,力矩变大 D.力变大,力矩变小
答案
单选题
图示电路为一端口网络,如图所示,若右端口等效为一电压源,则β值为()
A.1 B.3 C.5 D.7
答案
主观题
如图所示,长度为,质量为的均匀细杆,一端绕O轴转动,另一端固定一个质量为 的小球(可看做质点),求它们绕O轴的转动惯量J=
答案
热门试题
将一钢尺一端被固定在一可光滑旋转的铰链上,钢尺的另一端用以钢球撞击,整个过程会满足如下()定理。 如图所示电路是一个(   )。 电路如图所示,电容两端的电压Uc=() 测量水平距离时,需将钢尺的零点对准一地面点,调整另一端钢尺高度,使尺成() 回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)探究影响音调高低的因素过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变_________,再做几次实验方法几次实验中,使钢尺振动的_________相同,这里运用了_________法 窗体上有一个如图所示的图形控件,控件中显示了如图所示的文字,可以判断这个图形的控件() 如图所示电路,t 如图所示丁字杆 如图所示为符号 如图所示体系为()。 电路如图所示,t 电路如图所示,t 钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大() 把一根直木杆一端系细绳长1.Om,绳端系一垂球,将杆平放于地面并伸出一定长度,使垂球触于坡面,若量得木杆伸出的长度为(),则坡度为1:2。 如图所示,当阀门的开度变小时,流量将: 中国大学MOOC: 把轻导线圈用线挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈中心,且与线圈在同一平面内,如图所示。当线圈内通以如图所示方向的电流时,线圈将【图片】 某女,48岁,下颈部触及一包块约5年余,CT如图所示,最可能诊断为 如图所示,一滑块从静止沿着高度为h 如图所示反映的关系.正确的一组是() 用外卡钳在钢尺上量取尺寸时,可以使卡脚的一端靠住尺的(),而使另一卡脚在尺面上()。
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