反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）

率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　） 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。 率先使用“班级” 一词的是著名教育家夸美纽斯。 （ ） 《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作（） （2013安徽滁州）夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，其教育代表著作是( )。 著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（） 著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（　　） 杨·阿姆斯·夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家。() 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。 捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中的（）一书是历史上第一本学前教育学专著。 捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学的专著是 著名教育家夸美纽斯继承和发扬了（）和（）、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。 以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（ ）。 对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的（　　） 夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是()