为了维护封建纲常名教，曾国藩提出的政纲是（）

回答问题。概述汉武帝维护封建大一统的经济、文化措施及其政治影响。 近代以来，文化教育的性质发生深刻变化，但其根本目的还是培养封建主义卫道士，维护封建统治。 近代以来，文化教育的性质发生深刻变化，但其根本目的还是培养封建主义卫道士，维护封建统治（） 朱熹认为封建伦理纲常是人的本性，所以他提出了“存天理，弃人欲”的思想。 洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动；主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。（） 在明代，什么学派对礼教提出尖锐的批评和嘲讽，形成一种有悖于纲常名教的异端色彩。 三纲是中国古代封建伦理道德的规范化教条，对维护封建统治秩序和等级制度起到了巨大的作用。 理学实际是一种新形式的儒学，它以（）为中心，兼容佛道两家的哲学理论，从世界观的高度，论证了封建纲常名教的合理性和永恒性。 国民党政府当局在运用自己的权力维护封建剥削制度的同时,对农民征税掠夺有 汉代儒术独尊以后，官方意识形态被称为 “ 名教 ” 、 “ 儒教 ” ，儒教的核心教义是纲常神圣、君权神授。这里所谓名教的功能是： 曾国藩统领的封建军队称为淮军。 曾国藩统领的封建军队称为淮军。 曾国藩统领的封建军队称为淮军（） 中国同盟会政纲是中国近代史上第一次提出的彻底反帝反封建的革命纲领 红八军成立后，颁布了《中国红军第八军目前实施政纲》，竖起了反帝反封建的旗帜。政纲充分反映了左江各族人民的迫切要求，将（ ）列为第一条。 张之洞发表的对抗维新变法、反复强调封建的纲常伦理不可变的代表作是（） 曾国藩提出,()是天下的两个大患。 曾国藩提出,()是做人之道的自立之基。 孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的()   所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者