单选题

胡老师工作很勤奋,上课的时候总是尽可能地把重点难点讲完,但是教学效果一直不太理想,这令他感到很费解,胡老师最该反思的是()。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式

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单选题
胡老师工作很勤奋,上课的时候总是尽可能地把重点难点讲完,但是教学效果一直不太理想,这令他感到很费解,胡老师最该反思的是()。
A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教学组织形式
答案
单选题
上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记,这是利用知觉的(  )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
答案
单选题
上课时讲到重点的地方,老师会将声音放大、放慢并重复,这符合()。
A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉恒常性 D.知觉整体性
答案
主观题
词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。
答案
判断题
如果教师上课时总是面带微笑,会让学生感觉到老师的教学不严肃。
答案
单选题
上课时,老师对幼儿的坐姿要求是()
A.把手放在背后 B.昂首挺胸 C.坐稳且端正 D.双脚并拢
答案
单选题
在上课时,不尊重老师的表现是()
A.着装整齐 B.关闭手机 C.有问题举手 D.对下课老师不下课表示烦躁
答案
单选题
上课时个别幼儿喊喝水,老师的做法是()
A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动,督促所有幼儿喝水
答案
单选题
教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书,是利用了知觉的()。
A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
答案
判断题
在重点调查中,一般地讲,选出的单位应尽可能少,而其标志值在总体标志总量中所占比重应尽可能大些。
答案
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