师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。

教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养哪些品质（） 教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？ 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有 教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（） 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（ ）。 教师在进行职业道德修养时应该坚持的原则有哪些？ 职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 教师职业道德的内容包含两个方面：职业道德意识修养和（）修养 教师职业道德的内容包含两个方面：职业道德意识修养和（）修养 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、( )、职业道德评价、职业道德修养等内容。 简述教师职业道德修养目标设计的依据和原则。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、( )、职业道德修养等内容。 2008年修订的师德规范中，（）是教师职业道德教师职业的核心 师德与职业道德区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，具有（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）