幼儿可以进行阅读、听故事、朗诵、演讲等活动的区域是（　　）。

听故事时，大班幼儿对听过的故事不感兴趣，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()   婴幼儿在排尿或排便时，可以让他们边听故事边排泄。 中国大学MOOC: 区域活动中幼儿自主阅读的指导策略有（ ） 如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？（3分） 如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”?(3分) 听众主要喜欢听故事，所以演讲者不用在意是否提出足够的证据，只要有故事，听众就会信服（） 区域活动是单独的幼儿活动场地，区域活动内容不应随着主题活动的改变进行调整。() 幼儿听故事时头脑中产生的印象是（） 如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导 如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导 幼儿园早期阅读活动一般可以按以下几个步骤进行设计和组织() （）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。 幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（） 在故事呈现之前，教师需要设计一些（）给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 有人说：演讲不就是朗诵和交谈吗？ 当我们选择一个好的英语故事讲给幼儿听时，要选择（）的故事 幼儿区域活动是________探索活动。 在故事呈现（），教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展 简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。 简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。