单选题

人的生命是有限的,但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是()

A. 培养积极进取的人生态度
B. 自觉提高自我的主体素质和能力
C. 正确认识自我价值和社会价值的关系
D. 进行有意识、有目的的创造性实践活动

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单选题
人的生命是有限的,但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是()
A.培养积极进取的人生态度 B.自觉提高自我的主体素质和能力 C.正确认识自我价值和社会价值的关系 D.进行有意识、有目的的创造性实践活动
答案
判断题
塑造自我是发掘生命意义、实现自我价值的必然途径。
答案
主观题
Emmons(2003)认为,生命意义可以分为()部分:
答案
多选题
实现人生的意义,追求生命的价值,要求我们()
A.知足常乐,不必追求自我超越 B.好高骛远,只从事重要工作 C.异想天开,在梦想中度过 D.脚踏实地,从一点一滴做起
答案
单选题
“把人看作手段和工具,贬低了人的生命意义”否定了
A.生命质量论 B.生命神圣论 C.生命价值论 D.生命质量论和生命价值论的统一 E.生命神圣论、质量论与价值论的统一
答案
单选题
下面几句话排列次序合理的一项是(3分)()① 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。② 我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。③ 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。④ 但是,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A.③④②① B.③①④② C.①②③④ D.①③④②
答案
单选题
下面几句话排列次序合理的一项是(  )①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。②我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。④但是,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A.③④②① B.③①④② C.①②③④ D.①③④②
答案
单选题
填入下列空白处的词语,最恰当的一组是幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现 ① 最高的实现, ② 苦难与幸福未必是互相排斥的。 ③ ,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的 ④ 生命意义的受挫。我相信, ⑤ 是这样, ⑥ 没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A.以至于 即 / 是 即使 倘若 B./ 因为 然而 却是 即使 要是 C.尤其 / 可是 只是 正因 就算 D.乃至 因此 但是 却是 即使 只要
答案
主观题
人生价值是指人的生命及其对于社会和个人所具有的作用和意义
答案
主观题
弗兰克尔认为通过以下方式可以获得生命意义()
答案
热门试题
填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 , , 。但是,在更多的情况下, 。我相信,即使这样, , 。①幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉②因此苦难与幸福未必是互相排斥的③一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现④只要没有被苦难彻底击败⑤人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫⑥苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的内容包括 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值,它回答的是 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值内在地包含了人生的 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值内在地包含了人生的() 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,人生价值内在地包含了人生的() 影片《黑骏马》中草原女性的生命意义是? 构成生命意义感的三个要素是 培养人文精神,首先是要把握人的(),确认人的生命意义与存在价值。 人生价值是指人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在的包含了自我价值和( )。 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义() 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。( ) 面对生死的正确态度是,人活着就要热爱生命、珍惜生命、创造生命的价值,死了,也要重于泰山,实现生命的意义。 下列选项中()需求能够充分展现残疾人“自我生命意义”和“奉献社会”的功能。 ()是生命意义的最终源泉是生育的原因之一。 苦难与幸福不是相互排斥的,一个人在苦难中仍然可以感觉到生命意义的实现。 ( )是社会参与的最重要方面,能够充分展现残疾人"自我生命意义"和"奉献社会"的功能。 人生价值是一种特殊的价值,是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的最基本内容是 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,它制约着人生目的和人生态度的选择。( ) “人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次,人的一生应当这样度过,当它回首往事时不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们( )。 ①人的生命是宝贵的,要珍爱生命 ②人的生命是短暂的,要及时行乐 ③人的生命是有限的,要过有意义的人生 ④人的生命只有一次,辉煌人生才有价值
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