班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）

班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生 班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（　　）。 班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、____和____。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（） 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生。 班主任要在班级活动中引导学生具备（） 班主任了解学生的方法有（ ）。 简述班主任了解学生的方法。 班主任了解学生的途径有()。 班主任了解学生的途径有（） 小学班主任应如何了解学生 小学班主任应如何了解学生 班主任了解学生的基本方法（） 班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用（　）。