应用型人才，包含工程型人才和（）人才两个层次。

农业CEO应是懂农业、会经营、善管理、能发展的复合应用型人才。（） 我校应用型人才培养模式是以“（）”为目标的“三位一体”应用型人才培养模式，即已通识教育和专业教育相结合的（）知识教育，以实践能力为核心的（）、以职业精神为主线的（） 人才链：同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种，一种叫师徒型人才链，一种叫血缘型（又称家族型）人才链。下列属于人才链的是（） 依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和() 人才链：指同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种。一种叫师徒型人才链，一种叫血缘型(又称家族型)人才链。下列属于人才链的是（　　）。 实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节（） 潜人才是指没有得到承认的人才，包括未果型潜人才和遮蔽型潜人才两种。未果型潜人才初见成果，尚未取得最终成果；遮蔽型潜人才就是已经成才，但其进行创造性劳动取得的成果不被社会承认，或者德才不能得到正确评价，因而被埋没。根据以上定义，下列属于未果型潜人才的是（）。 发现型人才与再现型人才的主要区别在于() “T”型人才是一专多能的复合型人才，也是技术与管理融通的人才 大力引进精通农业科技的技术型人才、懂得农业营销的经营型人才、善于乡村治理的管理型人才（） 什么样的人才是复合型的人才？ 在一个组织中，既要有踏踏实实的“管家型人才”，也要有深谋远虑的“将军型人才”和出谋划策的“参谋型人才”。这反映的是人力资源管理的（ ）原理。 实施高层次人才特殊支持计划，培养开发等领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才（） 经济全球性化的发展趋势，需要各级各类职业学校培养大量“本土化”、“外向型”的中、高级技术应用型人才。 知识分子与人才是两个（） π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。根据上述定义，以下属于π型人才的是（） π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。“π”下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。根据上述定义，以下属于π型人才的是（） π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。 根据上述定义，以下属于π型人才的是（） 我校坚持以（）为中心，落实立德树人根本任务，强化内涵建设，全面深化教育教学改革，遵循教育教学和人才成长发展规律，培养高素质职教师资和应用型高级专门人才。 现代社会需要复合型人才，说明创业者应该是全能型人才。